تقاير خمسة تقارير مطلوبة لقياس مؤشرات النمو المهني لدي

1- كتابة تقييم ذاتي لأوجه القوة في ادائك التدريسي داخل الفصل الدراسي

أ‌- القدرة علي التحكم في الفصل وقت الشرح.

ب‌- القدرة علي طرح الأسئلة المثيرة للتفكير على التلاميذ 

ت‌- القدرة علي تحليل خصائص التلاميذ.

2- كتابة تقييم ذاتي لأوجه القصور في ادائك التدريسي داخل الفصل الدراسي

أ‌- عدم التحكم في أعصابي عندما يقوم تلميذ بعمل تصرف غير مستحب.

ب‌- بعض الأوقات لا يكن لديه المقدرة في التحكم في الفصل.

3- كتابة تصور مستقبلي للارتقاء بأدائك التدريسي

بعد التخرج القيام بعمل دبلومه قسم تكنولوجيا التعليم لمعرفة العديد من الأساليب والمهارات والخبرات التي تساعدني في تعلم التلاميذ وبعد ذلك عمل دراسات عليا ثم الدكتوراه. وحضور العديد من الندوات الثقافية والبرامج التدريبية .

4- كتابة تقرير عن المكاسب التي تحققت لديك عند حضور احد البرامج التدريبية

أ‌- معرفة توصيل المعلومة للتلاميذ.

ب‌- مراعاة الفروق الفردية لدي التلاميذ.

ت‌- كيفية إنشاء وسيلة تعليمية.

i. استخدام الأدوات المستخدمة في عمل الوسيلة من البيئة.

ii. إن تكون الوسيلة بسيطة وغير معقدة.

iii. إن تكون الوسيلة حديثة وغير تقليدية.

iv. إن تكون الوسيلة مناسبة للمحتوي الدراسي .

ث-معرفة عرض الدرس عن طريق قصة مثيرة للتلاميذ.

ج-معرفه تحقيق الأهداف المطلوبة من الدرس.

5- كتابة وصف لأحد البرامج التدريبية التي تسعي إلي حضورها

أ‌- إن يكون البرنامج التدريبي له مواعيد محددة.

ب‌- إن يكون المشرف علي البرنامج لديه العديد من المهارات والأساليب والخبرات في عملية التعلم.

ت‌- إن يكون البرنامج التدريبي له قيمة من الناحية العملية أكثر من الناحية النظرية.

ث‌- إن يكون العمل في البرنامج ينصب علي العمل الفردي والجماعي.

ج‌- لابد إن يعمل البرنامج علي تحقيق الأهداف المراد تحقيقها.

ح‌- إن يكون عدد المتدربين لايزيد عن عشرين متدرب.

الاسم : اسماء عبده جيلانى سليمان .

الفرقة : الرابعة .

الشعبة : اساسى دراسات اجتماعية .

جامعة جنوب الوادى (فرع الغردقة)