1. البداية بتمهيد مشوق لجذب انتباه الطلاب.
2. إدخال الطرفة بين ثنايا الدرس لطرد الكآبة و الملل.
3. إعطاء تدريبات متنوعة للطلاب و المرور عليهم للتأكد من فهم الدرس.
4. تشجيع الطلاب لزيادة ثقتهم بأنفسهم.
يسرا منصور
الفرقة الرابعة اساسى شعبة الدراسات اجتماعية
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق